L'école à la maison - Semaine du 30 mars au 3 avril
Rappel des nouvelles routines
Après deux semaines d'école à la maison, voici les nouvelles routines mises en place pour les classes de CE1 :
- Présence obligatoire à la visio conférence (Microsoft teams) quotidienne.
- 2 exercices seront à renvoyer à l'enseignant par semaine : en français le mardi et en mathématiques le vendredi.
Informations
Les exercices notés :
@@@ sont à faire en priorité
@@@ sont à faire en priorité
@@ c'est vraiment bien si tu les fais
@ si tu as encore du temps et de l'énergie ;)
Les horaires de la journée sont donnés à titre indicatif pour structurer la journée d'enseignement et ne correspondent pas au temps réel d'activité de l'élève.
Nous avons évalué le temps de travail quotidien aux alentours de 2 heures maximum.
Nous avons évalué le temps de travail quotidien aux alentours de 2 heures maximum.
Sur notre site de classe, nous faisons parfois appel à des serveurs tiers (LearningApps, Calcul@Tice...) et il se peut que parfois ces activités ne fonctionnent pas à cause du nombre trop important de connexions à ce moment-là. Sois patient, et reviens plus tard...
Programme de vendredi 3 avril 2020
9h-10h : dictée du matin @@@
Consigne 2 : Comme tu le fais en classe, utilise le dictionnaire, ton cahier-outils, ton livre "Mots en herbe" pour te corriger seul.
Consigne 1 : Ecoute la dictée une première fois en entier. Puis réécoute, autant de fois que tu le souhaites. Ecris ta dictée dans ton cahier de brouillon.
Consigne 2 : Comme tu le fais en classe, utilise le dictionnaire, ton cahier-outils, ton livre "Mots en herbe" pour te corriger seul.
Aide pour te relire :
- Cherche le verbe conjugué et trouve son infinitif.
- Trouve à quel temps il est conjugué.
- Cherche le pronom personnel qui remplace la personne qui fait l’action (sujet).
- Va à la première/dernière page de ton livre de français « Mots en herbe » et regarde dans le tableau de conjugaison la terminaison de tes verbes.
- Tableau du son [j] dans ton cahier-outils.
- Cherche le verbe conjugué et trouve son infinitif.
- Trouve à quel temps il est conjugué.
- Cherche le pronom personnel qui remplace la personne qui fait l’action (sujet).
- Va à la première/dernière page de ton livre de français « Mots en herbe » et regarde dans le tableau de conjugaison la terminaison de tes verbes.
- Tableau du son [j] dans ton cahier-outils.
Consigne 3 : Sous chacun des mots de ta dictée, écris la nature du mot (D (déterminant), Nc (nom commun), Np (nom propre), Vconj (verbe conjugué), Vinf (verbe à l’infinitif), PP(pronom personnel), A (adjectif), Minv (mot invariable).
Tu peux regarder sur ton cahier outils "Le village des natures" ou sinon cliquer ici.
Consigne 4 : Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Tu peux regarder sur ton cahier outils "Le village des natures" ou sinon cliquer ici.
Consigne 4 : Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Dictée du vendredi avril
0:00s
Si tu n'as pas ton livre avec toi, tu peux le voir ici.
10h-11h : mathématiques @@@
Calcul : Revois les tables de multiplication de 2 à 5, puis fais quelques activités sur Calul@Tice CE1.
Problème + exercices sur les grands nombres à renvoyer :
EXERCICES DE MATHÉMATIQUES À ENVOYER À TON ENSEIGNANT
- Clique ci-dessous pour télécharger le document des exercices.
- Complète-le.
- Demande de l'aide à tes parents pour renommer ce document avec ton prénom et le renvoyer à ton enseignant. (CE1A via Teams - CE1 B et CE1 C via email).
Mettre comme objet de l'email : Exercice de mathématiques + prénom
11h30- 12h00 : poésie @@
Lis la poésie "L’oiseau du Colorado" (p 57 de Mots en herbe)
Lis la poésie "L’oiseau du Colorado" (p 57 de Mots en herbe)
Termine le dessin et finis de l'apprendre.
Tu peux écouter la poésie dans la partie poésie de notre site.
Si tu n'as pas ton livre avec toi, tu peux le voir ici.
11h00-11h30 : production d’écrits @@@
Mon journal de bord « L’école à la maison »
- Ecris 2 ou 3 phrases sur ton animal préféré.
- Fais une illustration.
Applique-toi bien, ce petit journal doit être soigné, il sera lu et présenté à ton retour à l'école.
13h00-14h00 : Lecture / Compréhension @@@
- Consigne 1 : Relis ce texte documentaire sur les virus.
- Consigne 2 : Réponds aux deux questions suivantes sur ton cahier de brouillon.
- Consigne 3 : Corrige-toi en regardant la correction ici.
14h00-15h00 : Arts plastiques / Le mobile de poissons @
- Consigne : Télécharge le document ci-dessous qui t'expliquera comment procéder.
Programme de jeudi 2 avril 2020
9h-10h : dictée du matin @@@
Consigne 2 : Comme tu le fais en classe, utilise le dictionnaire, ton cahier-outils, ton livre "Mots en herbe" pour te corriger seul.
Consigne 1 : Ecoute la dictée une première fois en entier. Puis réécoute, autant de fois que tu le souhaites. Ecris ta dictée dans ton cahier de brouillon.
Consigne 2 : Comme tu le fais en classe, utilise le dictionnaire, ton cahier-outils, ton livre "Mots en herbe" pour te corriger seul.
Aide pour te relire :
- Cherche le verbe conjugué et trouve son infinitif.
- Trouve à quel temps il est conjugué.
- Cherche le pronom personnel qui remplace la personne qui fait l’action (sujet).
- Va à la première/dernière page de ton livre de français « Mots en herbe » et regarde dans le tableau de conjugaison la terminaison de tes verbes.
- Tableau du son [j] dans ton cahier-outils.
- Cherche le verbe conjugué et trouve son infinitif.
- Trouve à quel temps il est conjugué.
- Cherche le pronom personnel qui remplace la personne qui fait l’action (sujet).
- Va à la première/dernière page de ton livre de français « Mots en herbe » et regarde dans le tableau de conjugaison la terminaison de tes verbes.
- Tableau du son [j] dans ton cahier-outils.
Consigne 3 : Sous chacun des mots de ta dictée, écris la nature du mot (D (déterminant), Nc (nom commun), Np (nom propre), Vconj (verbe conjugué), Vinf (verbe à l’infinitif), PP(pronom personnel), A (adjectif), Minv (mot invariable).
Tu peux regarder sur ton cahier outils "Le village des natures" ou sinon cliquer ici.
Consigne 4 : Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Tu peux regarder sur ton cahier outils "Le village des natures" ou sinon cliquer ici.
Consigne 4 : Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Dictée du jeudi 2 avril
0:00s
Si tu n'as pas ton livre avec toi, tu peux le voir ici.
10h-11h : mathématiques @@@
Problème : Résous ce problème sur ton cahier de brouillons comme tu le fais en classe : schéma ou calcul et phrase réponse !
C’est samedi et beaucoup de gens font leur course au supermarché. À 9h00, 157 voitures se garent sur le parking, à 10h00, il y a 3 centaines de voitures en plus, à 11h00 4 dizaines de voitures quittent le parking.
Combien reste-t-il de voitures garées ?
Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
C’est samedi et beaucoup de gens font leur course au supermarché. À 9h00, 157 voitures se garent sur le parking, à 10h00, il y a 3 centaines de voitures en plus, à 11h00 4 dizaines de voitures quittent le parking.
Combien reste-t-il de voitures garées ?
Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Calcul : Revois les tables de multiplication de 2 à 5, puis fais quelques activités dans la partie Maths/Tables de multiplication.
Les grands nombres :
Tu pourras t'aider du compteur que tu trouveras ici.
11h30 - 12h00 Suédois @@@
Fais quelques activités en suédois.
Tu peux te connecter sur ClassDojo en cliquant ici.
Fais quelques activités en suédois.
Tu peux te connecter sur ClassDojo en cliquant ici.
11h30-12h00 : production d’écrits @@@
Mon journal de bord « L’école à la maison »
- Ecris 2 ou 3 phrases, décrivant ta chambre.
- Fais une illustration.
Applique-toi bien, ce petit journal doit être soigné, il sera lu et présenté à ton retour à l'école.
13h00-14h00 : Lecture / Compréhension @@@
- Consigne 1 : Relis ce texte documentaire sur les virus.
- Consigne 2 : Réponds aux deux questions suivantes sur ton cahier de brouillon.
- Consigne 3 : Corrige-toi en regardant la correction ici.
14h-14h30 : Informatique @
Tu peux te rendre sur ton espace Code.org et poursuivre ta progression.
Nous te rappelons la procédure de connexion, clique ici.
Nous te rappelons la procédure de connexion, clique ici.
14h30 - 15h00 EPS @@
Regarde notre film de cinécourts " La nature des rêves" et fais 10 fois les actions de chaque verbe.
Regarde notre film de cinécourts " La nature des rêves" et fais 10 fois les actions de chaque verbe.
Programme de mercredi 1er avril 2020
9h-10h : dictée du matin @@@
Consigne 2 : Comme tu le fais en classe, utilise le dictionnaire, ton cahier-outils, ton livre "Mots en herbe" pour te corriger seul.
Consigne 1 : Ecoute la dictée une première fois en entier. Puis réécoute, autant de fois que tu le souhaites. Ecris ta dictée dans ton cahier de brouillon.
Consigne 2 : Comme tu le fais en classe, utilise le dictionnaire, ton cahier-outils, ton livre "Mots en herbe" pour te corriger seul.
Aide pour te relire :
- Cherche le verbe conjugué et trouve son infinitif.
- Trouve à quel temps il est conjugué.
- Cherche le pronom personnel qui remplace la personne qui fait l’action (sujet).
- Va à la première/dernière page de ton livre de français « Mots en herbe » et regarde dans le tableau de conjugaison la terminaison de tes verbes.
- Tableau du son [j] dans ton cahier-outils.
- Cherche le verbe conjugué et trouve son infinitif.
- Trouve à quel temps il est conjugué.
- Cherche le pronom personnel qui remplace la personne qui fait l’action (sujet).
- Va à la première/dernière page de ton livre de français « Mots en herbe » et regarde dans le tableau de conjugaison la terminaison de tes verbes.
- Tableau du son [j] dans ton cahier-outils.
Consigne 3 : Sous chacun des mots de ta dictée, écris la nature du mot (D (déterminant), Nc (nom commun), Np (nom propre), Vconj (verbe conjugué), Vinf (verbe à l’infinitif), PP(pronom personnel), A (adjectif), Minv (mot invariable).
Tu peux regarder sur ton cahier outils "Le village des natures" ou sinon cliquer ici.
Consigne 4 : Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Tu peux regarder sur ton cahier outils "Le village des natures" ou sinon cliquer ici.
Consigne 4 : Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Dictée du mercredi 1er avril
0:00s
Si tu n'as pas ton livre avec toi, tu peux le voir ici.
Résous ces problèmes sur ton cahier de brouillons comme tu le fais en classe : schéma ou calcul et phrase réponse !
Problème 1 :
Paul va au supermarché, il achète 4 boîtes de 6 sardines et 3 filets de 8 oranges.
Combien Paul a-t-il acheté de poissons ?
Paul va au supermarché, il achète 4 boîtes de 6 sardines et 3 filets de 8 oranges.
Combien Paul a-t-il acheté de poissons ?
Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Problème 2 :
Dans l’aquarium du professeur Cosinus, il y a toute sorte de poissons : un poisson-scie, un poisson lune, un poisson perroquet, un poisson-pilote, un poisson électrique, un poisson épée, un poisson volant, un poisson rouge et un poisson plat.
Le professeur Cosinus aime beaucoup les calculs, mais aujourd’hui il est complètement perdu, peux-tu l’aider à résoudre une énigme ?
À l’aide des formules apprises l’année dernière en CP:
Calcule le nombre de poissons qu’il devra manger cette semaine et le pourcentage d’arêtes.
Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
À l’aide des formules apprises l’année dernière en CP:
Calcule le nombre de poissons qu’il devra manger cette semaine et le pourcentage d’arêtes.
Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Calcul : Revois les tables de multiplication de 2 à 5, puis fais quelques activités sur Calul@Tice CE1.
Les grands nombres :
Tu pourras t'aider du compteur que tu trouveras ici.
11h00 - 11h30 Anglais @@@
Fais quelques activités sur la page des liens donnés par ton professeur.
Tu peux y accéder en cliquant ici.
Fais quelques activités sur la page des liens donnés par ton professeur.
Tu peux y accéder en cliquant ici.
11h30-12h00 : production d’écrits @@@
Mon journal de bord « L’école à la maison »
- Ecris 2 ou 3 phrases raconte "un poisson d'avril" que tu as fait ou que l'on-t-a fait aujourd'hui.
- Fais une illustration.
Applique-toi bien, ce petit journal doit être soigné, il sera lu et présenté à ton retour à l'école.
13h00-14h00 : Lecture @@@
- Consigne 1 : Prépare la lecture de ce texte documentaire sur l'origine du poisson d'avril.
- Consigne 2 : Choisis un passage et lis-le à un adulte.
14h00-15h00 : Arts plastiques @
- Consigne : Réalise ton poisson d'avril FÉROCE !!!
Matériel :
- une feuille de papier A4 blanche
- un crayon à papier
- quelques crayons de couleur
Étape 1 : Le pliage
- Pliez une première fois la feuille de papier en 2 sur sa longueur.
- Dépliez.
- Pliez ensuite sur le quart de la longueur, comme sur la photo.
Étape 2 :
Réalisation du dessin
Maintenant, à vos crayons !
Réalise un joli poisson à l’aide de crayons de couleur, de marqueurs ou même de peinture.
Si tu utilises de l’aquarelle, prends une feuille légèrement plus épaisse pour qu’elle ne se troue pas !
Attention aux plis, le poisson doit s’aligner parfaitement lorsqu’il est fermé.
Programme de mardi 31 mars 2020
9h-10h : dictée du matin @@@
Consigne 2 : Comme tu le fais en classe, utilise le dictionnaire, ton cahier-outils, ton livre "Mots en herbe" pour te corriger seul.
Consigne 1 : Ecoute la dictée une première fois en entier. Puis réécoute, autant de fois que tu le souhaites. Ecris ta dictée dans ton cahier de brouillon.
Consigne 2 : Comme tu le fais en classe, utilise le dictionnaire, ton cahier-outils, ton livre "Mots en herbe" pour te corriger seul.
Aide pour te relire :
- Cherche le verbe conjugué et trouve son infinitif.
- Trouve à quel temps il est conjugué.
- Cherche le pronom personnel qui remplace la personne qui fait l’action (sujet).
- Va à la première/dernière page de ton livre de français « Mots en herbe » et regarde dans le tableau de conjugaison la terminaison de tes verbes.
- Tableau du son [j] dans ton cahier-outils.
- Cherche le verbe conjugué et trouve son infinitif.
- Trouve à quel temps il est conjugué.
- Cherche le pronom personnel qui remplace la personne qui fait l’action (sujet).
- Va à la première/dernière page de ton livre de français « Mots en herbe » et regarde dans le tableau de conjugaison la terminaison de tes verbes.
- Tableau du son [j] dans ton cahier-outils.
EXERCICE DE FRANÇAIS À ENVOYER À TON ENSEIGNANT
- Télécharge le fichier ci-dessous.
- Complète-le.
- Demande de l'aide à tes parents pour renommer ce document avec ton prénom et le renvoyer à ton enseignant. (CE1A via Teams - CE1 B et CE1 C via email).
Mettre comme objet de l'email : Exercice de français + prénom
Exercice de français à faire et à renvoyer à ton enseignant.
mardi31mars_exercice-de-francais-a-renvoyer.doc
Télécharger le fichier10h-11h : mathématiques @@@
Problème : Résous ce problème sur ton cahier de brouillons comme tu le fais en classe : schéma ou calcul et phrase réponse !
Manon collectionne les allumettes.
Elle en a 3 grandes boites de 200, 5 boites de 100 et 2 petites boites de 40.
Combien a-t-elle d’allumettes en tout ?
Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Manon collectionne les allumettes.
Elle en a 3 grandes boites de 200, 5 boites de 100 et 2 petites boites de 40.
Combien a-t-elle d’allumettes en tout ?
Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Calcul : Revois les tables de multiplication de 2 à 5, puis fais quelques activités sur Calul@Tice CE1.
Les grands nombres :
Tu pourras t'aider du compteur que tu trouveras ici.
11h00 - 11h30 Suédois @@@
Fais quelques activités en suédois.
Tu peux te connecter sur ClassDojo en cliquant ici.
Fais quelques activités en suédois.
Tu peux te connecter sur ClassDojo en cliquant ici.
11h30-12h00 : production d’écrits @@@
Mon journal de bord « L’école à la maison »
- Ecris 2 ou 3 phrases présente ton sport préféré.
- Fais une illustration.
Applique-toi bien, ce petit journal doit être soigné, il sera lu et présenté à ton retour à l'école.
13h00-14h00 : Lecture / Compréhension @@@
- Consigne 1 : Relis ce texte documentaire sur les virus.
- Consigne 2 : Réponds aux deux questions suivantes sur ton cahier de brouillon.
14h00-15h00 Géométrie @@
Trace sur ton cahier de brouillons un carré de 6 carreaux de côté.
Trace sur ton cahier de brouillons un carré de 6 carreaux de côté.
Trace un rectangle à l'intérieur de ce carré.
A l'extérieur, trace un polygone à 8 côtés.
A l'extérieur, trace un polygone à 8 côtés.
Programme de lundi 30 mars 2020
9h-10h : dictée du matin @@@
Consigne 1 : Apprends ces 2 nouveaux mots invariables en les copiant syllabe par syllabe, plusieurs fois sur ton cahier de brouillon : assez, autrefois
Consigne 2 : Ecoute la dictée une première fois en entier. Puis réécoute, autant de fois que tu le souhaites. Ecris ta dictée dans ton cahier de brouillon.
Consigne 3 : Comme tu le fais en classe, utilise le dictionnaire, ton cahier-outils, ton livre "Mots en herbe" pour te corriger seul.
Consigne 3 : Comme tu le fais en classe, utilise le dictionnaire, ton cahier-outils, ton livre "Mots en herbe" pour te corriger seul.
Aide pour te relire :
- Cherche le verbe conjugué et trouve son infinitif.
- Trouve à quel temps il est conjugué.
- Cherche le pronom personnel qui remplace la personne qui fait l’action (sujet).
- Va à la première/dernière page de ton livre de français « Mots en herbe » et regarde dans le tableau de conjugaison la terminaison de tes verbes.
- Tableau du son [j] dans ton cahier-outils.
- Cherche le verbe conjugué et trouve son infinitif.
- Trouve à quel temps il est conjugué.
- Cherche le pronom personnel qui remplace la personne qui fait l’action (sujet).
- Va à la première/dernière page de ton livre de français « Mots en herbe » et regarde dans le tableau de conjugaison la terminaison de tes verbes.
- Tableau du son [j] dans ton cahier-outils.
Consigne 4 : Sous chacun des mots de ta dictée, écris la nature du mot (D (déterminant), Nc (nom commun), Np (nom propre), Vconj (verbe conjugué), Vinf (verbe à l’infinitif), PP(pronom personnel), A (adjectif), Minv (mot invariable).
Tu peux regarder sur ton cahier outils "Le village des natures" ou sinon cliquer ici.
Consigne 5 : Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Tu peux regarder sur ton cahier outils "Le village des natures" ou sinon cliquer ici.
Consigne 5 : Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Dictée du lundi 30 mars
0:00s
Si tu n'as pas ton livre avec toi, tu peux le voir ici.
10h-11h : mathématiques @@@
Problème : Résous ce problème sur ton cahier de brouillons comme tu le fais en classe : schéma ou calcul et phrase réponse !
Deux immeubles ont chacun 5 étages . A chaque étage il y a 10 fenêtres.
Deux immeubles ont chacun 5 étages . A chaque étage il y a 10 fenêtres.
Combien y a-t-il de fenêtres dans ces deux immeubles ?
Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Calcul : Revois les tables de multiplication de 2 à 5, puis fais quelques activités sur Calul@Tice CE1.
Fais l'évaluation ci-dessous sur ton cahier de brouillons.
Tu pourras voir ensuite la correction en cliquant ici.
Tu pourras voir ensuite la correction en cliquant ici.
Consignes - évaluation sur les tables de x
0:00s
évaluation sur les tables de x
0:00s
11h00 - 11h30 Anglais @@@
Fais quelques activités sur la page des liens donnés par ton professeur.
Tu peux y accéder en cliquant ici.
Fais quelques activités sur la page des liens donnés par ton professeur.
Tu peux y accéder en cliquant ici.
11h30-12h00 : production d’écrits @@@
Mon journal de bord « L’école à la maison »
- Ecris 2 ou 3 phrases présente une personne de ta famille.
- Fais une illustration.
Applique-toi bien, ce petit journal doit être soigné, il sera lu et présenté à ton retour à l'école.
13h00-14h00 : Lecture @@@
- Consigne 1 : Prépare la lecture de ce texte documentaire sur les virus.
- Consigne 2 : Choisis un passage et lis-le à un adulte.
- Consigne 3 : Regarde le dessin animé sur la différence entre un virus et une bactérie.
- Consigne 3 : Regarde le dessin animé sur la différence entre un virus et une bactérie.
14h00 - 15h00 : EPS @@
Joue un peu au "jeu de l'oie" sportif (Merci à Aurélie pour cette bonne idée ! :) )
Joue un peu au "jeu de l'oie" sportif (Merci à Aurélie pour cette bonne idée ! :) )
Matériel :
• 1 tapis de gym
• 4 peluches
• 1 boîte ou caisse
• 1 bouteille d’eau
• 1 dé
• 1 pion
• 1 tapis de gym
• 4 peluches
• 1 boîte ou caisse
• 1 bouteille d’eau
• 1 dé
• 1 pion
Place ton pion sur la case "Départ". Lance le dé et avance avec ton pion du nombre de cases correspondant. Chaque fois que tu arrives sur une case, tu dois faire l'exercice. Tu peux jouer à plusieurs.
Le premier arrivé sur la case 43 a gagné !
Le premier arrivé sur la case 43 a gagné !
