L'école à la maison - Semaine du 17 au 20 mars
Informations
Les exercices notés :
@@@ sont à faire en priorité
@@@ sont à faire en priorité
@@ c'est vraiment bien si tu les fais
@ si tu as encore du temps et de l'énergie ;)
Les horaires de la journée sont donnés à titre indicatif pour structurer la journée d'enseignement et ne correspondent pas au temps réel d'activité de l'élève.
Nous avons évalué le temps de travail quotidien aux alentours de 2 heures maximum.
Nous avons évalué le temps de travail quotidien aux alentours de 2 heures maximum.
Sur notre site de classe, nous faisons parfois appel à des serveurs tiers (LearningApps, Calcul@Tice...) et il se peut que parfois ces activités ne fonctionnent pas à cause du nombre trop important de connexions à ce moment-là. Sois patient, et reviens plus tard...
Programme de vendredi 20 mars 2020
9h-10h : dictée du matin et analyse grammaticale @@@
Consigne 1 : Ecoute la dictée une première fois en entier. Puis réécoute, autant de fois que tu le souhaites. Ecris ta dictée dans ton cahier de brouillon.
Consigne 2 : Comme tu le fais en classe, utilise le dictionnaire, ton cahier-outils, ton livre "Mots en herbe" pour te corriger seul.
Consigne 2 : Comme tu le fais en classe, utilise le dictionnaire, ton cahier-outils, ton livre "Mots en herbe" pour te corriger seul.
Dictée du 20 mars
0:00s
Aide pour te relire :
- Cherche le verbe conjugué et trouve son infinitif. (1 par phrase) - Trouve à quel temps il est conjugué. - Cherche le pronom personnel qui remplace la personne qui fait l’action (sujet).
- Va à la première/dernière page de ton livre de français « Mots en herbe » et regarde dans le tableau de conjugaison la terminaison de tes verbes.
- Tableau du son [j] dans ton cahier-outils.
- Cherche le verbe conjugué et trouve son infinitif. (1 par phrase) - Trouve à quel temps il est conjugué. - Cherche le pronom personnel qui remplace la personne qui fait l’action (sujet).
- Va à la première/dernière page de ton livre de français « Mots en herbe » et regarde dans le tableau de conjugaison la terminaison de tes verbes.
- Tableau du son [j] dans ton cahier-outils.
Consigne 3 : Sous chacun des mots de ta dictée, écris la nature du mot (D (déterminant), Nc (nom commun), Np (nom propre), Vconj (verbe conjugué), Vinf (verbe à l’infinitif), PP(pronom personnel), A (adjectif), Minv (mot invariable).
Tu peux regarder sur ton cahier outils "Le village des natures" ou sinon cliquer ici.
Tu peux regarder sur ton cahier outils "Le village des natures" ou sinon cliquer ici.
Consigne 4 : Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Si tu n'as pas ton livre avec toi, tu peux le voir ici.
10h-11h : mathématiques @@@
Calcul : Revois ou apprends la table de 5 et fais un exercice sur la table de 5 sur le site calculatice (niveau CE1).
Problème : Résous ce problème sur ton cahier de brouillon comme tu le fais en classe : schéma ou calcul et phrase réponse !
Chaque jour, on mange 3 repas.
Combien de repas mange-t-on en une semaine ?
Combien en mange-t-on en 2 semaines ?
Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Combien de repas mange-t-on en une semaine ?
Combien en mange-t-on en 2 semaines ?
Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Numération : Sur ton cahier de brouillons compte et écris de 10 en 10 les nombres de 310 à 70.
Tu peux accéder au site Calcu@Tice en cliquant ici.
11h-11h30 : production d’écrits @@@
Mon journal de bord « L’école à la maison »
- Ecris 2 ou 3 phrases racontant le plus mauvais moment de ta journée.
- Fais une illustration.
- Fais une illustration.
Applique-toi bien, ce petit journal doit être soigné, il sera lu et présenté à ton retour à l'école.
12h30- 13h00 : copie @@
Termine de copier la poésie « En sortant de l’école » sur le cahier de poésie
(copier y compris la partie grisée. Voir sur le site de classe).
Termine de copier la poésie « En sortant de l’école » sur le cahier de poésie
(copier y compris la partie grisée. Voir sur le site de classe).
13h-14h : Lecture @@@
- Consigne 1 : Lis pendant 30 minutes un livre en français de ton choix.
- Consigne 2 : Entraîne-toi à la lecture à voix haute sur le texte suivant page 66 « Mon super meilleur copain »
- Prépare le passage lignes 1 à 15 et lis-le à un adulte.
- Prépare le passage lignes 1 à 15 et lis-le à un adulte.
Tu peux accéder aux corrections des fiches en cliquant ici.
Programme de jeudi 19 mars 2020
9h-10h : dictée du matin et analyse grammaticale @@@
Consigne 1 : Ecoute la dictée une première fois en entier. Puis réécoute, autant de fois que tu le souhaites. Ecris ta dictée dans ton cahier de brouillon.
Consigne 2 : Comme tu le fais en classe, utilise le dictionnaire, ton cahier-outils, ton livre "Mots en herbe" pour te corriger seul.
Consigne 2 : Comme tu le fais en classe, utilise le dictionnaire, ton cahier-outils, ton livre "Mots en herbe" pour te corriger seul.
Dictée du 19 mars
0:00s
Aide pour te relire :
- Cherche le verbe conjugué et trouve son infinitif. (1 par phrase) - Trouve à quel temps il est conjugué. - Cherche le pronom personnel qui remplace la personne qui fait l’action (sujet).
- Va à la première/dernière page de ton livre de français « Mots en herbe » et regarde dans le tableau de conjugaison la terminaison de tes verbes.
- Tableau du son [j] dans ton cahier-outils.
- Cherche le verbe conjugué et trouve son infinitif. (1 par phrase) - Trouve à quel temps il est conjugué. - Cherche le pronom personnel qui remplace la personne qui fait l’action (sujet).
- Va à la première/dernière page de ton livre de français « Mots en herbe » et regarde dans le tableau de conjugaison la terminaison de tes verbes.
- Tableau du son [j] dans ton cahier-outils.
Consigne 3 : Sous chacun des mots de ta dictée, écris la nature du mot (D (déterminant), Nc (nom commun), Np (nom propre), Vconj (verbe conjugué), Vinf (verbe à l’infinitif), PP(pronom personnel), A (adjectif), Minv (mot invariable).
Tu peux regarder sur ton cahier outils "Le village des natures" ou sinon cliquer ici.
Tu peux regarder sur ton cahier outils "Le village des natures" ou sinon cliquer ici.
Consigne 4 : Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Si tu n'as pas ton livre avec toi, tu peux le voir ici.
10h-11h : mathématiques @@@
Calcul : Revois ou apprends la table de 4 et fais un exercice sur la table de 4 sur le site calculatice (niveau CE1).
Problème : Résous ce problème sur ton cahier de brouillon comme tu le fais en classe : schéma ou calcul et phrase réponse !
Dans une classe, il y a 4 filles et 5 garçons. Ils mettent tous la main droite dans la poche.
Combien compte-t-on de doigts sur toutes les mains gauches ?
Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Combien compte-t-on de doigts sur toutes les mains gauches ?
Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Numération : Sur ton cahier de brouillons compte et écris de 5 en 5 les nombres de 85 à 305.
Tu peux accéder au site Calcu@Tice en cliquant ici.
11h-11h30 : production d’écrits @@@
Mon journal de bord « L’école à la maison »
- Ecris 2 ou 3 phrases décrivant une personne qui se trouve avec toi aujourd'hui. (Prénom, physique, caractère etc.)
- Fais une illustration.
- Fais une illustration.
Applique-toi bien, ce petit journal doit être soigné, il sera lu et présenté à ton retour à l'école.
13h-14h : Lecture @@@
- Consigne 1 : Lis pendant 30 minutes un livre en français de ton choix.
- Consigne 2 : Entraîne-toi à la lecture à voix haute sur le texte suivant page 62 « L’agrippeur de chevilles » à lire à voix haute.
- Prépare le dialogue à lire avec un adulte.
- Prépare le dialogue à lire avec un adulte.
Tu peux accéder aux corrections des fiches en cliquant ici.
14h-15h : Bricolage @
- Regarde cette petite vidéo et réalise ton "Lézard zinzin"
- Si tu le souhaites, tu peux nous envoyer la photo de ton lézard, nous la mettrons sur le site :)
Programme de mercredi 18 mars 2020
9h-10h : dictée du matin et analyse grammaticale @@@
Consigne 1 : Ecoute la dictée une première fois en entier. Puis réécoute, autant de fois que tu le souhaites. Ecris ta dictée dans ton cahier de brouillon.
Consigne 2 : Comme tu le fais en classe, utilise le dictionnaire, ton cahier-outils, ton livre "Mots en herbe" pour te corriger seul.
Consigne 2 : Comme tu le fais en classe, utilise le dictionnaire, ton cahier-outils, ton livre "Mots en herbe" pour te corriger seul.
Dictée du 18 mars
0:00s
10h-11h : mathématiques @@@
Calcul : Apprends ou revois la table de 4 et fais un exercice sur la table de 4 sur le site calculatice (niveau CE1).
Problème : Résous ce problème sur ton cahier de brouillon comme tu le fais en classe : schéma ou calcul et phrase réponse !
Dans un parking, il y a 4 rangées de 8 voitures et une rangée de 4 camions.
Combien y a-t-il de voitures dans ce parking ?
Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Combien y a-t-il de voitures dans ce parking ?
Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Numération : Fais un exercice sur les nombres à 3 chiffres sur le site de classe en cliquant ici.
Tu peux accéder au site Calcu@Tice en cliquant ici.
Aide pour te relire :
- Cherche le verbe conjugué et trouve son infinitif. (1 par phrase) - Trouve à quel temps il est conjugué. - Cherche le pronom personnel qui remplace la personne qui fait l’action (sujet).
- Va à la première/dernière page de ton livre de français « Mots en herbe » et regarde dans le tableau de conjugaison la terminaison de tes verbes.
- Tableau du son [j] dans ton cahier-outils.
- Cherche le verbe conjugué et trouve son infinitif. (1 par phrase) - Trouve à quel temps il est conjugué. - Cherche le pronom personnel qui remplace la personne qui fait l’action (sujet).
- Va à la première/dernière page de ton livre de français « Mots en herbe » et regarde dans le tableau de conjugaison la terminaison de tes verbes.
- Tableau du son [j] dans ton cahier-outils.
Consigne 3 : Sous chacun des mots de ta dictée, écris la nature du mot (D (déterminant), Nc (nom commun), Np (nom propre), Vconj (verbe conjugué), Vinf (verbe à l’infinitif), PP(pronom personnel), A (adjectif), Minv (mot invariable).
Tu peux regarder sur ton cahier outils "Le village des natures" ou sinon cliquer ici.
Tu peux regarder sur ton cahier outils "Le village des natures" ou sinon cliquer ici.
Consigne 4 : Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Si tu n'as pas ton livre avec toi, tu peux le voir ici.
10h-11h : mathématiques @@@
Calcul : Revois la table de 3 et fais un exercice sur la table de 3 sur le site calculatice (niveau CE1).
Problème : Résous ce problème sur ton cahier de brouillon comme tu le fais en classe : schéma ou calcul et phrase réponse !
Dans un parking, il y a 4 rangées de 8 voitures et une rangée de 4 camions.
Combien y a-t-il de voitures dans ce parking ?
Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Combien y a-t-il de voitures dans ce parking ?
Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Numération : Fais un exercice sur les nombres à 3 chiffres sur le site de classe en cliquant ici.
Tu peux accéder au site Calcu@Tice en cliquant ici.
11h-11h30 : production d’écrits @@@
Mon journal de bord « L’école à la maison »
- Ecris 2 ou 3 phrases racontant le meilleur moment de ta journée.
- Fais une illustration.
- Fais une illustration.
Applique-toi bien, ce petit journal doit être soigné, il sera lu et présenté à ton retour à l'école.
12h30- 13h00 : copie @@
Copier une strophe de la poésie « En sortant de l’école » sur le cahier de poésie
(pour ceux qui ont tout copié, copier une strophe de la suite du poème (grisée sur le site de classe).
Copier une strophe de la poésie « En sortant de l’école » sur le cahier de poésie
(pour ceux qui ont tout copié, copier une strophe de la suite du poème (grisée sur le site de classe).
13h-14h : Lecture @@@
- Consigne 1 : Lis pendant 30 minutes un livre en français de ton choix.
- Consigne 2 : Entraîne-toi à la lecture à voix haute sur le texte suivant page 48 « Pourquoi les serpents mangent les grenouilles ? » - Prépare le dialogue à lire avec un adulte.
Tu peux accéder aux corrections des fiches en cliquant ici.
14h-14h30 : Informatique @
Tu peux te rendre sur ton espace Code.org et poursuivre ta progression.
Nous te rappelons la procédure de connexion, clique ici.
Nous te rappelons la procédure de connexion, clique ici.
Programme de mardi 17 mars 2020
9h-10h : dictée du matin et analyse grammaticale
Consigne 1 : Ecoute la dictée une première fois en entier. Puis réécoute, autant de fois que tu le souhaites. Ecris ta dictée dans ton cahier de brouillon.
Consigne 2 : Comme tu le fais en classe, utilise le dictionnaire, ton cahier-outils, ton livre "Mots en herbe" pour te corriger seul.
Consigne 2 : Comme tu le fais en classe, utilise le dictionnaire, ton cahier-outils, ton livre "Mots en herbe" pour te corriger seul.
Dictée du 17 mars
0:00s
Aide pour te relire :
- Cherche le verbe conjugué et trouve son infinitif. (1 par phrase) - Trouve à quel temps il est conjugué. - Cherche le pronom personnel qui remplace la personne qui fait l’action (sujet).
- Va à la première/dernière page de ton livre de français « Mots en herbe » et regarde dans le tableau de conjugaison la terminaison de tes verbes.
- Tableau du son [j] dans ton cahier-outils.
- Cherche le verbe conjugué et trouve son infinitif. (1 par phrase) - Trouve à quel temps il est conjugué. - Cherche le pronom personnel qui remplace la personne qui fait l’action (sujet).
- Va à la première/dernière page de ton livre de français « Mots en herbe » et regarde dans le tableau de conjugaison la terminaison de tes verbes.
- Tableau du son [j] dans ton cahier-outils.
Consigne 3 : Sous chacun des mots de ta dictée, écris la nature du mot (D (déterminant), Nc (nom commun), Np (nom propre), Vconj (verbe conjugué), Vinf (verbe à l’infinitif), PP(pronom personnel), A (adjectif), Minv (mot invariable).
Tu peux regarder sur ton cahier outils "Le village des natures" ou sinon cliquer ici.
Tu peux regarder sur ton cahier outils "Le village des natures" ou sinon cliquer ici.
Consigne 4 : Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Si tu n'as pas ton livre avec toi, tu peux le voir ici.
10h-11h : mathématiques
Calcul : Revois la table de 2 et fais un exercice sur la table de 2 sur le site calculatice (niveau CE1).
Problème : Résous ce problème sur ton cahier de brouillon comme tu le fais en classe : schéma ou calcul et phrase réponse !
Dans une barquette de fraises, il y a 8 fraises. J’achète 2 barquettes.
Combien de fraises ai-je achetées ?
Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Combien de fraises ai-je achetées ?
Va voir la correction en cliquant ici et corrige-toi au stylo vert.
Numération : Fais un exercice sur les nombres à 3 chiffres sur le site de classe en cliquant ici.
Tu peux accéder au site Calcu@Tice en cliquant ici.
11h-11h30 : production d’écrits
Mon journal de bord « L’école à la maison »
Réalisation de ton journal de bord : plie plusieurs feuilles A4 en 2 ou choisis un petit carnet, un ancien cahier.
Réalisation de ton journal de bord : plie plusieurs feuilles A4 en 2 ou choisis un petit carnet, un ancien cahier.
- Fais la première de couverture : titre, illustration… Chaque page correspond à une journée.
- Ecris la date.
- Ecris 2 ou 3 phrases racontant ta journée.
- Fais une illustration.
- Ecris la date.
- Ecris 2 ou 3 phrases racontant ta journée.
- Fais une illustration.
12h30- 13h00 : copie
Copier une strophe de la poésie « En sortant de l’école » sur le cahier de poésie
(pour ceux qui ont tout copié, copier une strophe de la suite du poème (grisée sur le site de classe).
Copier une strophe de la poésie « En sortant de l’école » sur le cahier de poésie
(pour ceux qui ont tout copié, copier une strophe de la suite du poème (grisée sur le site de classe).
13h-14h : Lecture
- Consigne 1 : Lis pendant 30 minutes un livre en français de ton choix.
- Consigne 2 : Entraîne-toi à la lecture à voix haute sur le texte suivant page 29 dans le livre de français - poésie « Mon stylo», prépare cette lecture pour la lire à haute voix à un adulte.
Tu peux accéder aux corrections des fiches en cliquant ici.