* Carnet de bord du voyage des Cm2 en France (Cm2 A & B)

* La communication (Ce2 B)

* L'alimentation (Cm1 A & B)

* Le doigt de Marianne (Cp A)

* Pef: écrivain - illustrateur (Ce1 B)

* C'est arrivé... (Cp B et Ce1 A)

Nos coups de coeur: * Le hit parade des albums (Gs)

* Deux livres de Pef et un jeu vidéo (Cp A & B)

* Des "tartes dix dents pétées" des personnages de Pef (Ce1 A)

* Recettes et bricolage (Cp A & B - Cm1 B)

* Textes autour des dix mots de la semaine
de la francophonie (Cm1 A & B)

* Le printemps (Ce2 B)

* Histoire à suivre: Qui est G.P. ? - suite et fin - (Ce2 A)

* Course sur mesure (Cm1 A)

* Ne jette pas ta canette ! (Cm1 B)

* La solution du concours de l'histoire d'Albert (MS/GS)

* Nos adresses Internet, des sites à visiter (Cm2 A - Cm1 B)

* Tournoi de basket-ball à l'école (Cm1 A & B)

* Patinage artistique (Cm1 B)

* Pelé, un grand sportif du siècle passé (Ce2 B)

* Conseils aux enfants face aux kidnappeurs (Cm2 A & B)

* Un jeu - des solutions - des blagues et devinettes
(Cp A - Ce1 A - Ce2 B - Cm1 A & B)

* Les histoires des contraires (Cm2 A & B)

Le dernier numéro pour cette année scolaire

de Papier Recyclé est enfin prêt ! (le comité de rédaction)

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Interviews

Ma grand-mère était sage femme et elle a accouché ma mère chez elle. En sortant du ventre de ma mère la première chose que j'ai vue c'est la date sur le calendrier: 20 mai 1939. Ce jour-là il pleuvait mais quand je suis né un rayon de sommeil s'est posé sur le lit, dans la chambre, et je me suis endormi.


2- Quel est ton vrai nom?

Je m'appelle Pierre Élie Ferrier. Pef c'est mon nom d'artiste.


3- As-tu des éléphants?

D'Afrique ou d'Asie? Mes éléphants sont français, ils ont de toutes petites oreilles. J'ai un glaçon, il est complètement fondu. C'est un grand glaçon, un iceberg, il a 32 ans. Il s'appelle Alexis, il est dessinateur. Puis j'ai une fille, elle s'appelle Elsa, elle a 27 ans, elle est dans le cinéma et la télévision.


4- Pourquoi portes-tu une barque?

Parce que je trouve ça au poil ! Surtout parce que je n'ai pas le temps de me raser.


5- Pourquoi t'es-tu marré avec jeune chèvre?

On a fait un bouc de chemin ensemble. Nous nous sommes connus quand j'avais 20 ans. Elle avait 17 ans, elle était dans le dessin. Nous nous sommes mariés en 1961 et depuis nous ne nous sommes jamais quittés. C'est elle qui fait la mise en couleur de mes livres.


6- Vis-tu dans un chapeau?

J'habite dans une maison à la campagne, à 35 km de Paris.


7- Pourquoi fais-tu du mot d'hélice?

Je construis des voitures de course et des avions en petit modèle parce que j'aime beaucoup ça. J'ai travaillé en tant que photographe et animateur d'une équipe de voitures de course. Le modélisme c'est mon hobby.


8- Pourquoi as-tu choisi d'être écripain?

Pour gagner mon vin! Et aussi pour manger tous les jours à ma faim! En fait, je suis devenu écrivain parce que j'aime bien être dans la lune. J'aime imaginer des histoires. Je suis un créateur, j'aime bien inventer des histoires. Les écrivains sont des inventeurs mais ce sont aussi des menteurs. Parfois ils inventent des choses qui ne sont pas vraies comme Le Prince de Motordu qui n?existe que dans les livres.


9- Qu'est-ce qui te gomme toutes mes idées?

Mes idées je les attrape un peu comme on essaie d'attraper des papillons avec un filet à papillon. La dernière fois j'ai voulu attraper un papillon et j'ai attrapé le monstre poilu ! J'attrape ce qui n'existe pas.


10- Est-ce que ta flamme t'aide pour écrire tes tigres?

Non, je me défends comme un lion! Geneviève elle ne participe pas à l'écriture. L'écriture est une chose personnelle. Quand on écrit on est tout seul. Après on le montre.


11- Combien de tigres as-tu écrit?

J'ai écrit et dessiné 150 livres, sans compter ceux que je n'ai pas encore faits!


12- Est-ce que tu utilises les dos mordus qu'on t'envoie?

Je l'ai fait dans un livre qui s'appelle "le dictionnaire des mots tordus". J'ai pris plein de mots tordus que les enfants m'avaient envoyés et je les ai mis dans ce livre avec des dessins que j'avais faits. Sinon je les invente.

13- Comment trouves-tu tes dos mordus?

Quand j'invente une histoire, j'écris directement en mots tordus. Je choisis tout de suite le mot qui va m'amuser le plus en dessinant. C'est pourquoi par exemple j'ai écrit un troupeau de boutons au lieu de moutons. Parce que mouton ça m'a fait tout de suite penser à bouton.

14- Comment trouves-tu les tristes de tes tigres?

Il ne faut justement pas que mes titres soient tristes, il faut qu'ils donnent envie de lire le livre. Mon titre je le trouve assez vite parce que je veux que ce soit une bonne publicité pour le livre.

15- Comment as-tu imaginé le Prince de Motordu ?

C'est un souvenir d'enfance. Quand j'étais petit j'habitais dans l'école de ma mère et c'est moi qui allais ouvrir la porte de l'école. Tous les matins j'entendais mes copains qui attendaient de l'autre côté de la grille dire: "Alors c'est ouvert ?". Moi j'arrivais avec ma clé et je répondais : "Ouais voilà, je viens, je viens !!" Puis un matin j'ai entendu : "Alors c'est tout vert?" et j'ai répondu :"Non c'est tout bleu !"


16- Est-ce que tu pétris d'abord ou est-ce que tu bassines en premier?

En général, on écrit d'abord, comme un scénario de film avec les répliques. Ensuite on fait le plan du livre et puis on se met à dessiner.

Les Ce1 B

1- Que mangez-vous au petit déjeuner?

Simon G.S. :"Je mange du Kalles kaviar sur du pain et parfois de la confiture et aussi des céréales avec du lait."

Antonia CP A: "Je mange des céréales, un"petit filou" et je bois un chocolat froid."

Isabelle CM2 A:"Je mange un bol de céréales et je bois un jus d'orange."

Sophie 3ème: "Je mange un yaourt, des fruits et je bois un jus d'orange.

Ulf (Coordinateur de l'enseignement suédois):" Je bois du jus d'orange, je mange deux tartines avec de la confiture mais le plus important c'est un bol de müsli avec du lait."

Marianne (infirmière): "Je mange des tartines avec du miel et parfois du filmjölk avec des céréales, si j'ai le temps, je bois du café au lait et un jus d'orange."

2- Si vous ne mangez pas le matin que vous arrivera-t-il ?

Nino G.S: "Je n'aurai pas assez de forces et d'énergie pour bien travailler en classe et je ne dormirai pas bien le soir."

Antonia CP A:"Je ne vais pas être en forme et je ne travaillerai pas bien en classe."

Margaux CM2 A:"Je manquerai de calories et je me sentirai mal toute la journée."

Sophie 3ème:"J'aurai mal à la tête, je ne pourrai pas me concentrer pendant les cours et j'aurai très sommeil"

C.Pralong (Proviseur):"Je vais avoir des crampes d'estomac et vers onze heures, mon ventre fera des bruits bizarres."

Marianne (Infirmière): :"Souvent j'ai mal à la tête, j'ai des vertiges, des brûlures d'estomac, je travaille plus lentement et j'ai des difficultés à me concentrer."


3- Avez-vous assez de temps pour prendre votre petit déjeuner ?

Lucas Cp a:"Oui je me lève tôt, à 6 h 50 et je m'habille vite pour avoir le temps de prendre mon petit déjeuner. Pour cela je me couche tôt."

Isabelle CM2 A:"Non, sinon je rate mon bus."

Habib 1 ère:"Oui, ça dépend. Si je n'ai pas le temps, je prends un fruit. Il faut manger car c'est important."

Ulf (Coordinateur de l'enseignement suédois):" Oui, je me lève assez tôt."

Marianne (Infirmière): "Oui, presque toujours. Si je n'ai pas assez de temps pour prendre mon petit déjeuner, j'écourte la promenade du matin avec mon chien."


4- Est-ce que vous savez ce qu'est un petit déjeuner équilibré ? Où l'avez-vous appris ?

Margaux CM2 B: "Oui, c'est un petit déjeuner avec des glucides, des protides, des vitamines et des lipides. J'ai appris cela au moment du petit déjeuner à l'école."

Sophie 3ème: "Oui, ma mère me l'a appris. Il faut manger un yaourt, des fruits et des céréales et boire un jus d'orange."

5- Nous vivons dans des pays riches où nous ne manquons de rien mais cependant nous nous alimentons de plus en plus mal. Ne trouvez-vous pas cette situation paradoxale ? Comment pouvez-vous l'expliquer ?

Habib 1ère:"Oui, on préfère les aliments au goût agréable (chips, chocolat, bonbons etc...) mais ils ne sont pas toujours bons pour l'équilibre alimentaire."

Ulf (Coordinateur de l'enseignement suédois): "Il faut se discipliner et il faut aussi que les parents montrent le bon exemple. Le problème, c'est le manque de temps."

Marianne (Infirmière): "Je crois que nous sommes trop gâtés, on mange uniquement ce qu'on aime et on ne respecte pas les besoins de notre corps même si nous les connaissons."

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1- A quel doigt tu t'es fait mal?
Je me suis fais mal à l'index .

2- Comment tu t´es fait mal au doigt?
C'est venu tout seul de l'intérieur.

3- Quand cela s'est-il passé ?
Pendant les vacances de sport.

4- Où cela s'est -il passé?
Chez moi, à la maison.

5- Est-ce que cela fait mal ?
Oui, très, très mal.

6- Pourquoi tu saignais beaucoup ?
Mon doigt a été incisé deux fois sur le côté pour enlever le pus et nettoyer avec du sérum.

7- Pourquoi c'est noir ?
Parce-que la peau est morte.

8- Pourquoi cela s´est-il infecté ?
Parce qu ´il y a beaucoup de bactéries.

9- Pourquoi il y a une bande ?
Pour protéger mon doigt, et protéger aussi les choses et les gens que je touche. C´est plus joli comme ça.

10- Combien de temps vas -tu garder le pansement?
Encore quelques semaines.

Interview réalisée par Elin, Julie, Lola, Emilie, Astrid et Nicolas avec l?aide de O.Truc.
Cp A

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1- Où es-tu nez?

Je suis né dans la maison de ma grand-mère.