Reportage: comment travaille-on en maternelle?

En Grande/Moyenne section maternelle les enfants apprennent à travailler pour pouvoir passer en classe supérieure. Nous visitons la classe de Mireille De Prado et Gina Nilsson pour en savoir plus sur l'emploi du temps, la décoration de la salle, le rythme (l'apprentissage) et les habitudes en classe.

Quand les enfants arrivent en classe, ils commencent par l'appel. Ils ont tous les noms affichés au tableau. La maîtresse demande à un élève quelle est la date, et elle la marque sur le tableau puis coche sur le calendrier. Elle annonce qui a son anniversaire ce mois-ci. Quand ils ont fini, elle choisit qui va sur la table de dessin, de puzzle, de clou et sur les deux dernières tables. Les enfants travaillent. Ensuite ils changent de table toutes les 15 minutes. Sur sa feuille chacun marque son nom et la date. S'il y a trop de bruit, la maîtresse sonne à l'aide d'une petite cloche. Et tout le monde se tait.

La classe est bien décorée, présentable et jolie. Il y a des dessins, des collages sur la mer et des peintures. On y trouve aussi une peinture que les élèves ont faite collectivement. Chaque élève a une boîte où il met ses dessins.

Tous les enfants sont très bruyants, sauf ceux qui sont au travail. Mais nous pensons qu'ils sont sages en général. Ils ont aussi l'habitude de faire des travaux comme relier une montre à une main.

Dans la classe grande/moyenne section, les enfants apprennent à faire des collages, des peintures, des dessins etc... Ils font aussi du travail, ils apprennent à écrire leur nom sans le regarder et la date aussi. Ils mémorisent les jours de la semaine, tout ça pour aller en C.P.

Nous trouvons que c'était super d'être en Grande/Moyenne section. La plupart des enfants sont très silencieux.

Nous n'avons pas de question ni de souhait. C'était très bien.

Rosine - Yasmina et
Carl-Michel Cm2 A

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Avant d'être grands vous êtes tous allés en maternelle. Nous nous sommes rendus en Moyenne section pour vous révéler l'école d'aujourd'hui.

Par mesure de sécurité, les

maternelles sont séparées des autres classes pendant les récrés.Les enfants ont leur propre cour où il y a des jeux. Ils sont surveillés par leurs maître et maîtresses. Nous aurions voulu savoir ce que pensent les professeurs de certains jeux qui peuvent être dandereux.

Au début les activités sont calmes (chants...) car on vient de se réveiller. Plus on avance dans le temps plus on fait des activités qui demandent participation et réflexion. C'est pareil pour la période juste après le repas. C'est ce que l'on appelle "le temps calme" en animation et "moment collectif" dans l'emploi du temps.

Après avoir longtemps réfléchi nous avons constaté que cela a bien changé depuis notre enfance. Nous sommes toujours des enfants (mais des grands)! Dans notre ancienne classe on faisait moins de jeux, moins de sport (environ 3 fois par semaine). En somme, la maternelle s'est bien modernisée. On la regrette un peu quand même, car on n'avait pas de devoir.

Morgane - Elsa - Nils
Cm2 A